Comité de pilotage école des Bossons Compte rendu du 18/11/14

Etaient présents les directeurs des écoles (Chamonix centre, les Bossons et Jacques Balmat), des instituteurs, les parents d’élèves élus, le directeur de la MJC, le représentant du club des sports, la coordinatrice des activités périscolaires, des élus de la mairie, des employés municipaux.

Après un laborieux tour de table, le constat et les principales questions posés ont été les suivants :

  • Une pause méridienne trop longue.
  • Une heure de repas trop tardive pour certains enfants (13H).
  • Une fatigue générale plus prononcée
  • Un manque d’attention et de concentration l’après midi.
  • Une matinée d’enseignement trop longue (constats  cependant nuancés en fonction des écoles)
  • Des difficultés d’organisation au niveau des activités extra-scolaires (clubs sportifs) . Sont notamment touchées les sections escalade, patinage artistique (avec des horaires très contraignants incompatibles avec les rythmes de l’enfant) et ski . Cette dernière doit réduire de 10 séances son programme d’hiver et les entrainements du mercredi après midi se dérouleront tous aux Planards (soit plus de 120 enfants sur la même piste en même temps !)
  • La question a été posée sur la nature des activités proposées pendant la pause méridienne : est-ce que les différents jeux, ateliers… ne fatiguent pas davantage les enfants qu’ils ne les détendent ?
  • Y-a-t-il un support Education Nationale qui permet aux enseignants d’évaluer les résultats scolaires en fonction des nouveaux rythmes ?
  • Enfin, certains enseignants ont regretté de ne pas avoir été associés davantage à la réflexion commune puisqu’ils sont aussi les premiers concernés !

Au niveau organisationnel les réponses de la Mairie on été les suivantes :

  • Demande d’un compte rendu précis des activités proposées entre midi et deux heures pour mieux informer les parents.
  • Impossibilité technique ( ?!) de réduire la pause méridienne de 2 heures car trop d’enfants sont inscrits à la cantine. Il a notamment été reproché aux parents d’élèves de ne pas récupérer leurs enfants pour le repas de midi « la cantine étant une solution de facilité pour nombre de parents car elle ne coûte pas cher » sic.
  • Un rappel a été fait sur les contraintes liées au calendrier qui n’ont pas permis à la Mairie de proposer une rentrée scolaire anticipée en août (année 20014-15) afin de libérer les élèves 8 mercredis pendant l’hiver. Même problème pour la demi journée libérée qui leur a été refusée dans un premier temps puis accordée dans un deuxième mais trop tardivement par rapport à la rentrée scolaire.

(à noter qu’une rentrée anticipée ne fait pas l’unanimité)

A l’issue de la réunion, la Mairie a fait la proposition suivante :

Changer dès la rentée de janvier 2015 les horaires des écoles après approbation des parents via un questionnaire.

A cet effet, dans les très prochains jours, les parents recevront un questionnaire nominatif (afin que les parents s’engagent en leur nom, ce qui n’avait pas été le cas lors du premier questionnaire de la Mairie et qui lui a été reproché).

Les parents auront à se prononcer sur :

  • le fait de garder oui ou non les horaires actuels jusqu’à la fin de l’année.
  • Passer à un horaire 8H30>11H30 puis 13H45>16H00 ou 13H30>15H45 sachant que pour ce dernier choix il n’y aura pas de places supplémentaires ouvertes à la péri-scolaire.
  • Passer le mercredi à l’horaire  8H30 > 11H30

Pour que cette proposition de changement soit défendable au niveau de l’Education Nationale il faut atteindre un minium de 70% de réponses favorables .

En raison du délais très court, la réponse des parents devra parvenir au plus vite dans les écoles. Les parents délégués se chargeront du dépouillement.

Cette proposition n’est valable que pour l’année scolaire en cours, une autre réflexion sera menée avant février pour la rentrée 2015/2016 avec étude de faisabilité  pour une demi journée libérée par semaine comme cela se fait dans d’autres écoles. (Cette proposition  semblant faire l’unanimité du côté des parents et des enseignants).

 

 

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